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M5 CAMMP days / CAMMP week am SCC

CAMMP day

Was? Schülerinnen und Schüler werden in verschiedenen Workshops anhand von bekannten Anwendungen in die Grundlagen mathematischer Modellierung eingeführt. Dabei handelt es sich um echte Probleme aus Alltag, Industrie oder Forschung.

Wer? je nach Themenwahl Mathematikkurse der Oberstufe oder der Mittelstufe

Wann? auf Anfrage, ein Tag

Wo? Steinbuch Centre for Computing (SCC) am Karlsruher Institut für Technologie (KIT)

Unkostenbeitrag? kostenlos

Weitere Informationen? Weitere Informationen können hier External Link abgerufen werden 

Anmeldung? Termine können individuell per E-Mail vereinbart werden.

 

Beispielhafte Fragestellung: Wie funktioniert eigentlich Google? Was muss man tun, damit ein Solarkraftwerk möglichst viel Strom erzeugt? … und was hat das alles mit Mathe zu tun?

Anhand dieser und weiterer praxisorientierter Fragestellungen werden Schülerinnen und Schüler in verschiedenen Modulen von Wissenschaftlern in die Grundlagen der mathematischen Modellierung eingeführt. Dabei finden mathematische Inhalte, wie beispielsweise Winkelsätze oder Matrizenrechnung, Anwendung, die die Schülerinnen und Schülern unter Umständen bereits aus dem Unterricht kennen. Neben inhaltlichen Kompetenzen werden in den Workshops prozessbezogene Kompetenzen gefördert. Dazu gehören in besonderem Maße Problemlösen und Modellieren, aber auch Kommunizieren und Argumentieren sowie Werkzeuge nutzen (z.B. e-Learning-Einheiten, MATLAB, GeoGebra). Der CAMMP day findet am Steinbuch Centre for Computing (SCC) oder in Räumlichkeiten der Fakultät Mathematik am KIT statt und wird auf Anfrage je nach Themenwahl mit Oberstufen- bzw. Mittelstufenkursen von ein bis zwei wissenschaftliche Mitarbeitern/-innen durchgeführt.

Die Schülerinnen und Schüler erhalten morgens zunächst eine Einführung im Rahmen eines Vortrages, der die Bedeutung von mathematischer Modellierung und Simulation für Wissenschaft und Industrie anhand verschiedener Beispiele veranschaulicht. Anschließend finden die Workshops statt.